Based on the contribution of the different groups of the INCASI network, it is a matter of consensus and definition of a common research perspective according to the proposal of the AMOSIT model of analysis. It seeks to establish the main theoretical and conceptual aspects on which to articulate research in the network. This phase will be complemented by the systematization and analysis of social policies in Europe and Latin America in the years that have passed since the 21st century.

AMOSIT: model of analysis

The different thematic axes that guide this project form a general model called Analytical Model on Social Inequalities and Trajectories (AMOSIT), which was conceived to facilitate comparative analysis of social inequalities between Europe and Latin America. The model attempts to establish innovative ways of conceptualizing and analysing social inequalities by placing life, labour and educational trajectories, and strategies associated with these trajectories, at the centre of the analysis. Considering different social, political, economic and cultural contexts we aim to extract elements for comparison, which contribute to the development of innovative methodologies as well as policy recommendations to fight social inequalities and promote social justice.

The proposed model of analysis is a first formulation which seeks to embrace the perspectives and experiences of the entire participating network - as only some research groups in the network have had the opportunity to collaborate in joint research informed by the model.

The model allows us to question the social mechanisms that come into play when facing situations of uncertainty, what patterns of behaviour are developed and what factors explain them. The current social reality offers a scenario for new behavioural patterns in the areas of labour, education and life, constituting an under researched area, where the new dynamics of structuring social inequalities are developed.

The current global context of uncertainty, the depth of the crisis experienced by Europe and the high level of structural deficiency that still affects Latin America marks the relevance of the theme and objectives and also guides the necessity of international research collaboration. Knowledge exchange on methods to confront situations of uncertainty is essential in the spheres of academia and policy creation and implementation.

We start from the general hypothesis that the hegemonic work model, typically described by authors as "standard" or "conventional", i.e., based on a full-time job, with well-defined occupational tasks and professional career throughout the life cycle, has been destroyed in Latin America and is weakening rapidly in Europe. Flexibility is growing, as are new situations dominated by uncertainty, where informality and casual job contracts become predominant. Different patterns of labour trajectories and new social realities are shaped according to strategies and life projects characterized by varying degrees of vulnerability and social insecurity, which in turn generate new dynamics of social mobility.

The model of analysis highlights the key concepts linking social starting positions to the current target positions in a stratified social structure, which expresses changes over time and is spanned by general uncertainty. In this progression in time there are two focusses: the education system, the labour market, and their linkages. In both cases it is dynamic institutions and processes of regulation that generate unequal positions among people: higher or lower educational levels that result in an unequal educational structure, at the same time, better or worse labour positions generate a segmented and unequal labour market. These areas of interest are articulated within a life cycle perspective interrelated with the reproductive sphere, biographies and life projects framed in each socio-historical context.

Graphic 1: Analytical Model on Social Inequalities and Trajectories (AMOSIT)

 

A partir de la contribución de los diferentes grupos de la red INCASI se trata de consensuar y definir una perspectiva de investigación común de acuerdo con la propuesta del modelo de análisis AMOSIT. Se busca establecer los principales aspectos teóricos y conceptuales sobre los que articular la investigación en la red. Esta fase se completará con la sistematización y el análisis de las políticas sociales de Europa y Latinoamérica durante los años transcurridos del siglo XXI.

 

AMOSIT: modelo de análisis

Los diferentes ejes temáticos que guían este proyecto forman un modelo general llamado Modelo Analítico de Desigualdades y Trayectorias Sociales (AMOSIT), concebido para facilitar el análisis comparativo de las desigualdades sociales entre Europa y América Latina. El modelo intenta establecer formas innovadoras de conceptualizar y analizar las desigualdades sociales colocando las trayectorias de vida, trabajo y educación, y las estrategias asociadas con estas trayectorias, en el centro del análisis. Considerando diferentes contextos sociales, políticos, económicos y culturales, buscamos extraer elementos de comparación que contribuyan al desarrollo de metodologías innovadoras y recomendaciones de políticas para combatir las desigualdades sociales y promover la justicia social.

El modelo de análisis propuesto es una primera formulación que busca abarcar las perspectivas y experiencias de toda la red participante, ya que solo algunos grupos de investigación en la red han tenido la oportunidad de colaborar en investigaciones conjuntas informadas por el modelo.

El modelo nos permite cuestionar los mecanismos sociales que entran en juego al enfrentar situaciones de incertidumbre, qué patrones de conducta se desarrollan y qué factores los explican. La realidad social actual ofrece un escenario para nuevos patrones de comportamiento en las áreas de trabajo, educación y vida, constituyendo un área poco investigada, donde se desarrollan las nuevas dinámicas de estructuración de las desigualdades sociales.

El contexto global actual de incertidumbre, la profundidad de la crisis experimentada por Europa y el alto nivel de deficiencia estructural que aún afecta a América Latina, marcan la relevancia del tema y los objetivos, y también guían la necesidad de una colaboración internacional de investigación. El intercambio de conocimiento sobre métodos para enfrentar situaciones de incertidumbre es esencial en la esfera académica y de creación e implementación de políticas.

Partimos de la hipótesis general de que el modelo de trabajo hegemónico, típicamente descrito por los autores como "estándar" o "convencional", es decir, basado en un trabajo de tiempo completo, con tareas ocupacionales bien definidas y carrera profesional a lo largo del ciclo de vida, ha sido destruido en América Latina y se está debilitando rápidamente en Europa. La flexibilidad está creciendo, al igual que las situaciones nuevas dominadas por la incertidumbre, donde la informalidad y los contratos de trabajo ocasionales se vuelven predominantes. Diferentes patrones de trayectorias laborales y nuevas realidades sociales se configuran de acuerdo con estrategias y proyectos de vida caracterizados por diversos grados de vulnerabilidad e inseguridad social, que a su vez generan nuevas dinámicas de movilidad social.

El modelo de análisis destaca los conceptos clave que vinculan las posiciones iniciales sociales con las posiciones objetivo actuales en una estructura social estratificada, que expresa los cambios a lo largo del tiempo y se extiende por la incertidumbre general. En esta progresión en el tiempo, hay dos enfoques: el sistema educativo, el mercado laboral y sus vínculos. En ambos casos se trata de instituciones dinámicas y procesos de regulación que generan posiciones desiguales entre las personas: niveles educativos más altos o más bajos que resultan en una estructura educativa desigual, al mismo tiempo, mejores o peores posiciones laborales generan un mercado laboral segmentado y desigual. Estas áreas de interés se articulan dentro de una perspectiva de ciclo de vida interrelacionada con la esfera reproductiva, las biografías y los proyectos de vida enmarcados en cada contexto sociohistórico.

Gráfico 1: Analytical Model on Social Inequalities and Trajectories (AMOSIT)

A partir de la contribució dels diferents grups de la xarxa INCASI es tracta de consensuar i definir una perspectiva d'investigació comú d'acord amb la proposta del model d'anàlisi AMOSIT. Es busca establir els principals aspectes teòrics i conceptuals sobre els quals articular la investigació a la xarxa. Aquesta fase es completarà amb la sistematització i l'anàlisi de les polítiques socials d'Europa i Amèrica Llatina durant els anys transcorreguts del segle XXI.

 

 

AMOSIT: model d'anàlisi

Els diferents eixos temàtics que guien aquest projecte formen un model general anomenat Model Analític de Desigualtats i Trajectòries Socials (AMOSIT), concebut per facilitar l'anàlisi comparativa de les desigualtats socials entre Europa i Amèrica Llatina. El model intenta establir formes innovadores de conceptualitzar i analitzar les desigualtats socials col·locant les trajectòries de vida, treball i educació, i les estratègies associades amb aquestes trajectòries, al centre de l'anàlisi. Considerant diferents contextos socials, polítics, econòmics i culturals, busquem extreure elements de comparació que contribueixin al desenvolupament de metodologies innovadores i recomanacions de polítiques per combatre les desigualtats socials i promoure la justícia social.

El model d'anàlisi proposat és una primera formulació que busca abastar les perspectives i experiències de tota la xarxa participant, ja que només alguns grups de recerca a la xarxa han tingut l'oportunitat de col·laborar en investigacions conjuntes informades pel model.

El model ens permet qüestionar els mecanismes socials que entren en joc a l'enfrontar situacions d'incertesa, quins patrons de conducta es desenvolupen i quins factors els expliquen. La realitat social actual ofereix un escenari per a nous patrons de comportament en les àrees de treball, educació i vida, constituint una àrea poc investigada, on es desenvolupen les noves dinàmiques d'estructuració de les desigualtats socials.

El context global actual d'incertesa, la profunditat de la crisi experimentada per Europa i l'alt nivell de deficiència estructural que encara afecta Amèrica Llatina, marquen la rellevància del tema i els objectius, i també guien la necessitat d'una col·laboració internacional d'investigació. L'intercanvi de coneixement sobre mètodes per enfrontar situacions d'incertesa és essencial en l'esfera acadèmica i de creació i implementació de polítiques.

Partim de la hipòtesi general que el model de treball hegemònic, típicament descrit pels autors com "estàndard" o "convencional", és a dir, basat en un treball de temps complet, amb tasques ocupacionals ben definides i carrera professional al llarg del cicle de vida, ha estat destruït a Amèrica Llatina i s'està debilitant ràpidament a Europa. La flexibilitat està creixent, igual que les situacions noves dominades per la incertesa, on la informalitat i els contractes de treball ocasionals es tornen predominants. Diferents patrons de trajectòries laborals i noves realitats socials s'estableixen d'acord amb estratègies i projectes de vida caracteritzats per diversos graus de vulnerabilitat i inseguretat social, que al seu torn generen noves dinàmiques de mobilitat social.

El model d'anàlisi destaca els conceptes clau que vinculen les posicions inicials socials amb les posicions objectiu actuals en una estructura social estratificada, que expressa els canvis al llarg del temps i s'estén per la incertesa general. En aquesta progressió en el temps, hi ha dos enfocaments: el sistema educatiu, el mercat laboral i els seus vincles. En tots dos casos es tracta d'institucions dinàmiques i processos de regulació que generen posicions desiguals entre les persones: nivells educatius més alts o més baixos que resulten en una estructura educativa desigual, a la vegada, millors o pitjors posicions laborals generen un mercat laboral segmentat i desigual. Aquestes àrees d'interès s'articulen dins d'una perspectiva de cicle de vida interrelacionada amb l'esfera reproductiva, les biografies i els projectes de vida emmarcats en cada context sociohistòric.

Gràfic 1: Analytical Model on Social Desigualtats and Trajectories (AMOSIT)